Angela Kwiatkowski: Educação que Transforma e Liderança que inspira no Coração do Pantanal

À frente do IFMS Campus Coxim desde 2019, Angela Kwiatkowski, 44 anos, nascida em Campo Mourão/ Paraná, há 05 anos e 07 meses a frente do Intituto Federal de Coxim é mais do que uma diretora: é uma mulher que enxerga na educação pública a chave para romper ciclos de desigualdade e acender futuros possíveis. Com uma trajetória marcada por dedicação acadêmica da técnica em alimentos à pós-doutorado em Ciência dos Alimentos, ela construiu não só uma carreira sólida, mas um propósito: transformar vidas por meio do conhecimento.
Reeleita para o segundo mandato pela comunidade acadêmica, Angela lidera com escuta, afeto e firmeza em um cenário ainda predominantemente masculino. É nesse espaço, no interior de Mato Grosso do Sul, que ela inspira meninas, mulheres e jovens a acreditarem que é possível ocupar lugares de decisão, romper barreiras históricas e construir um projeto coletivo de futuro.
Nesta entrevista profunda, humana e necessária, ela fala sobre os desafios da gestão pública, as conquistas do IFMS Coxim, o impacto dos projetos comunitários e a força da educação como política transformadora. Ângela também reflete sobre inclusão, inovação, protagonismo feminino e a fé que a move todos os dias a seguir lutando por uma escola que acolhe, respeita e dá sentido à palavra pertencimento.

Diário do Estado: Professora Angela, o que representa para a senhora liderar uma instituição como o IFMS em uma cidade como Coxim?
Angela: Liderar o Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, IFMS Coxim, como Diretora-Geral, é mais que uma missão institucional, é acreditar que a educação profissional, pública e gratuita transforma a vida das pessoas, como transformou a minha, pois estamos em uma cidade que pulsa educação, visto que além da oferta da educação básica, o município tem outros dois campi de grandes instituições públicas, a UEMS e a UFMS, e isso me dá energia para trabalhar em prol do fortalecimento da educação e ampliar o impacto social da atuação do IFMS em toda região norte de MS, que merece e precisa desse compromisso com a formação de excelência, e vejo o IFMS é, com muito orgulho, como parte essencial dessa engrenagem. Essa missão me emociona porque ela é profundamente humana, e é por isso que sigo todos os dias com o coração cheio de propósito, sabendo que cada esforço vale a pena. Porque estamos, juntos, mudando vidas.

Diário do Estado: Quais foram os principais desafios enfrentados desde que assumiu a direção do campus?
Angela: Assumir a Direção-Geral do IFMS Campus Coxim foi, desde o início, um grande chamado à liderança com propósito. Entre tantos desafios, um dos desafios mais evidentes foi fortalecer o sentimento de pertencimento. O IFMS é uma instituição grandiosa, mas ainda jovem, com aproximadamente 14 anos no município de Coxim, por isso sigo trabalhando para que servidores, estudantes e comunidade enxerguem o campus como um espaço vivo, acolhedor e transformador. Outro ponto desafiador foi alinhar a infraestrutura e os recursos disponíveis às demandas crescentes de uma educação pública de excelência. Investimos esforços em garantir melhorias físicas e tecnológicas, sempre com foco no bem-estar de quem estuda e trabalha aqui, sem perder de vista o equilíbrio orçamentário e o respeito às questões públicas.
Não posso deixar de destacar que também, quando no início do primeiro mandato na gestão da direção-geral do campus, tivemos uma pandemia, que mudou nossas rotinas, hábitos e nesse sentido o planejamento e as ações estratégicas da gestão caminhou com mais cautela, pois o momento exigiu muito cuidado com toda comunidade acadêmica e foi necessário reinventar estratégias pedagógicas e de condução do trabalho para com a educação pública, segundo para o pós-pandemia, retomando aos poucos presencialmente a vida na instituição, resgatar vínculos, acolher as fragilidades emocionais dos estudantes e servidores exigiu sensibilidade e planejamento. 
E como já mencionado o desafio e também a oportunidade de firmar o IFMS como uma referência regional, pois o campus está em uma cidade com outras instituições públicas, como a UFMS e a UEMS, nos impulsiona a buscar excelência, inovação e integração com todas as instituições. Coxim merece que caminhemos juntos, em rede, e esse tem sido um desafio bonito de encarar criando pontes, e não muros.
Enfim, cada desafio, na verdade, é um convite à superação. A busca por novas oportunidades, projetos e novos cursos formativos para o campus Coxim, ouvindo e dialogando com toda sociedade, sigo com coragem, parceria e muito amor pela educação pública.    

Diário do Estado: O IFMS é uma porta de oportunidades para muitos jovens. O que mais emociona a senhora nessa missão?
Angela: O que mais me emociona nessa missão é ver, com os próprios olhos, a transformação acontecendo diante de nós. É testemunhar aquele estudante que chega tímido, inseguro, muitas vezes vindo da zona rural ou de uma realidade desafiadora, e que, pouco a pouco, descobre seu potencial, sua voz e seu lugar no mundo. É ver a educação fazendo florescer sonhos que antes pareciam impossíveis.
Cada história de superação que passa pelos corredores do nosso campus carrega uma potência imensa. E saber que o IFMS é o espaço onde esses sonhos se alimentam, ganham forma e se realizam é, para mim, o maior presente da gestão.
O que mais me toca, profundamente, é perceber que não oferecemos apenas conhecimento técnico, oferecemos dignidade por meio de oportunidades, criamos possibilidades onde antes havia limites, abrimos portas para a capacitação profissional em nível médio e superior, para o mundo do trabalho, para o empreendedorismo e para a cidadania plena.

Diário do Estado: Como a educação profissional e tecnológica pode transformar realidades em municípios do interior?
Angela: O IFMS, além de ofertar cursos presenciais no município de Coxim, oferta cursos nos Polos da Educação à Distância (EAD) em vários municípios da região norte do estado de MS, e nesse sentido minha visão é muito clara: quando oferecemos educação técnica de qualidade, integrada ao ensino médio e articulada com o ensino superior, não estamos apenas formando profissionais, mas sim estamos formando protagonistas, pessoas capazes de empreender, de inovar, de liderar mudanças nas suas comunidades.
Nos municípios do interior, muitas vezes carentes de oportunidades e acesso a tecnologias, o IFMS Coxim representa um divisor de águas, pois é uma instituição que chega onde antes havia ausência de políticas públicas efetivas para educação, pois vejo a educação profissional e tecnológica como uma ferramenta essencial para o desenvolvimento regional sustentável. Ela forma mão de obra qualificada, estimula arranjos produtivos locais, impulsiona a inovação e contribui para fixar talentos no próprio município, e mais do que isso, ela dá sentido ao aprender, pois os estudantes percebem que o que estudam tem aplicação prática, tem impacto real, transforma vidas, inclusive a deles próprios.

Diário do Estado: Quais foram as maiores conquistas do campus nos últimos anos?
Angela: As conquistas foram muitas nesses últimos anos, resultado de trabalho de vários servidores competentes, técnicos administrativos, docentes e colaboradores terceirizados, assim como muitos parceiros do setor público e privado, que fazem e colaboram com o seu melhor, pela educação todos os dias, e afirmo que muitos planos se concretizaram e o campus pode oportunizar o aumento da oferta de cursos para comunidade, entre os cursos que o campus já ofertava, destacamos a oferta do Técnico Integrado em Agropecuária a partir do ano de 2024. 
Também tivemos a parceria com o IF Goiano, Campus Rio Verde, da formação de uma turma de mestrado professional em Tecnologia de Alimentos (2022 a 2024), a oferta de Especialização em Robótica Educacional (2021), e a aprovação para implementação do curso técnico em Logística, na modalidade Educação à distância – EAD (2022) para todo o IFMS.
Hoje o campus oferece vagas para formação nos cursos Técnico Integrado em Agropecuária, em Alimentos e Desenvolvimento em Sistemas, em período diurno. Temos o curso Técnico de Manutenção e Suporte em Informática, modalidade Proeja (Educação de Jovens e Adultos) no período noturno. Ainda, no período noturno, temos os cursos de graduação de Engenharia de Pesca, Licenciatura em Química e Tecnologia em Alimentos e Tecnologia em Sistemas para Internet.
O campus também se empenhou em entregas à comunidade acadêmica de melhorias na infraestrutura e materiais, com a cobertura e renovação da quadra poliesportiva, aquisição de materiais esportivos, construção do laboratório de Recursos Naturais chamado de barracão, organização de novos espaços experimentais, laboratórios, cobertura de passarelas e rampas de acesso, assim como a oferta de merenda escolar a partir de novembro de 2024, e assim, como gestora escolar está uma das maiores conquistas, pois uma instituição pública como o IFMS, que atende uma diversidade enorme de realidades sociais, garantir uma alimentação nutritiva, equilibrada e respeitosa com a cultura local é garantir condições reais para o aprendizado, e em muitos casos, a merenda escolar é a principal refeição do dia de nossos estudantes. Isso carrega uma responsabilidade enorme e um sentido ainda maior.
Como gestora, vejo a merenda como uma política pública fundamental, que precisa ser planejada com cuidado, respeito e visão pedagógica que os servidores de todo os IFMS abraçaram com muita dedicação para que se tornasse uma realidade. Ela também é uma ferramenta de inclusão: é democrática, acolhe a todos, fortalece vínculos e até promove hábitos de saúde e bem-estar. No IFMS, temos um compromisso com a qualidade da merenda, desde a escolha dos ingredientes até a forma como ela é servida, porque entendemos que isso também é parte do processo educativo.
Além disso, quando possível, a merenda pode se conectar com o comércio e produtores locais, valorizando a agricultura familiar e gerando impacto econômico na região. Isso fortalece o território e torna a alimentação escolar um instrumento ainda mais potente de transformação.
Portanto, acredito que a merenda escolar é, sim, uma aliada do aprendizado, pois oportuniza alimentar o corpo, fortalecer a dignidade e preparar o estudante para o que é mais importante: aprender, crescer e sonhar com um futuro melhor. 
 

Diário do Estado: Em sua visão, o que torna o IFMS de Coxim diferente de outras instituições?
Angela: O que torna o IFMS de Coxim diferente é a nossa capacidade de unir excelência acadêmica com compromisso social, inovação com acolhimento, e tecnologia com humanidade. Somos uma instituição que não forma apenas técnicos ou futuros profissionais, formamos pessoas completas, críticas, criativas e conectadas com os desafios do mundo real. Outro diferencial é o protagonismo estudantil a partir do ensino médio técnico, onde estimulamos nossos jovens a assumirem responsabilidades, participarem de projetos, criarem soluções e se expressarem. Valorizamos a autonomia, o pensamento crítico e a formação cidadã. E isso se reflete na postura de nossos egressos, que saem preparados para atuar com ética, competência e sensibilidade.
Diário do Estado: A senhora acredita que o campus tem cumprido seu papel social na região norte de Mato Grosso do Sul?
Angela: Sim, eu acredito com absoluta convicção que o IFMS Campus Coxim tem cumprido seu papel social na região norte de Mato Grosso do Sul. Nosso compromisso vai além da formação técnica: contribuímos para o desenvolvimento humano, econômico e social do nosso território. Além disso, o IFMS Coxim tem sido um espaço de acolhimento e esperança. Em um cenário nacional onde tantos jovens enfrentam desigualdades e incertezas, nosso campus representa estabilidade, estrutura, apoio e perspectiva de futuro. E seguimos firmes, na busca de novos cursos, projetos, ações e oportunidades para região, com responsabilidade, compromisso e amor pela educação, para continuar fazendo a diferença na vida das pessoas e no desenvolvimento de toda região.

Diário do Estado: Como o IFMS está se preparando para os desafios da educação do futuro?
Angela: Sabemos que os desafios da educação estão mudando muito rápido. Novas tecnologias, profissões emergentes, transformações sociais, climáticas e culturais exigem da escola muito mais do que apenas conteúdo. Precisamos formar pessoas críticas, criativas, resilientes e preparadas para aprender ao longo da vida.
Temos investido em infraestrutura tecnológica, com laboratórios modernos, conectividade e ferramentas que colocam nossos estudantes em sintonia com o mundo digital. Mas mais do que tecnologia, estamos formando pessoas: capacitamos nossos servidores, incentivamos práticas pedagógicas inovadoras e fortalecemos o protagonismo estudantil.
O futuro da educação também é colaborativo e interdisciplinar. Por isso, temos buscado parcerias com outras instituições, com o setor produtivo, com a comunidade local, criando uma rede de aprendizado que ultrapassa os limites da sala de aula. Projetos integradores, feiras de ciência, empreendedorismo, cultura e extensão são exemplos de como unimos teoria e prática com sentido.
Outro ponto essencial é a inclusão, temos promovido ações de acolhimento, apoio psicológico, acessibilidade e políticas que garantem permanência e sucesso estudantil.

Diário do Estado: O campus tem desenvolvido projetos voltados para a comunidade externa. Pode nos contar alguns que merecem destaque?
Angela: Um dos projetos que mais merece destaque é a implementação de tanques elevados de geomembrana, coordenado pelo professor Dr. Odair Diemer, com o apoio institucional do IFMS e em parceria com várias esferas do poder público. Esse projeto tem levado inovação, sustentabilidade e eficiência para a área de piscicultura em vários municípios do Mato Grosso do Sul, pois a tecnologia aplicada permite o uso racional da água, maior controle de produção e redução de custos, beneficiando diretamente pequenos produtores e comunidades rurais. Mais do que uma ação técnica, trata-se de um projeto de desenvolvimento que fortalece cadeias produtivas e promove autonomia econômica com base no conhecimento científico e na extensão tecnológica.
Esse é apenas um exemplo do nosso compromisso com a comunidade externa. Acredito que a extensão é um dos caminhos mais poderosos para transformar a sociedade e devolver à população, em forma de ação concreta, o investimento feito na educação pública.

Diário do Estado: Qual o papel da mulher na liderança acadêmica e quais barreiras ainda precisam ser superadas?
Angela: O papel da mulher na liderança acadêmica é fundamental para promover uma gestão mais inclusiva, sensível e inovadora. As mulheres trazem para esses espaços não apenas competências técnicas e administrativas, mas também uma capacidade única de empatia, diálogo e colaboração, que enriquecem o ambiente educacional e fortalecem a construção de comunidades escolares mais humanas e justas.
A presença das mulheres em cargos de direção, como é o meu caso no IFMS Coxim, é uma conquista que representa não só uma vitória pessoal, mas uma transformação necessária para a educação pública, que só ganha força e diversidade com a pluralidade de vozes e experiências.

Diário do Estado: O que é ser uma mulher gestora em um cenário ainda predominantemente masculino?
Angela: Ser uma mulher gestora em um cenário ainda predominantemente masculino é, antes de tudo, um ato de coragem e resistência. É ocupar espaços que historicamente foram construídos para outros, desafiando preconceitos, rompendo barreiras e abrindo caminhos para que outras mulheres também possam chegar.
Significa liderar com firmeza, competência e sensibilidade, mostrando que gestão não é questão de gênero, mas de capacidade, dedicação e compromisso. Muitas vezes, é preciso ser dupla, tripla: além de gerir a instituição, lidar com a pressão dos estereótipos, provar a todo momento que se é capaz, e ainda manter a sensibilidade que caracteriza a liderança feminina. Ser mulher gestora é, acima de tudo, inspirar outras mulheres e meninas a sonharem alto e a acreditarem que podem e devem ocupar todos os espaços, inclusive os de liderança. É ser parte de uma mudança histórica que está acontecendo, e da qual tenho muito orgulho de fazer parte.

Diário do Estado: Como o IFMS Coxim contribui diretamente com o desenvolvimento econômico e social da cidade?
Angela: O IFMS Campus Coxim exerce um papel fundamental no desenvolvimento econômico e social de Coxim por meio de suas ações em ensino, pesquisa e extensão, e pela formação de profissionais para as demandas regionais com a oferta de cursos em nível médio técnico, graduação e pós-graduação. Atualmente, o campus oferece vagas para formação nos cursos Técnico Integrado em Agropecuária, em Alimentos e Desenvolvimento em Sistemas, em período diurno. Temos o curso Técnico de Manutenção e Suporte em Informática, modalidade Proeja (Educação de Jovens e Adultos) no período noturno. Ainda, no período noturno, temos os cursos de graduação de Engenharia de Pesca, Licenciatura em Química e Tecnologia em Alimentos e Tecnologia em Sistemas para Internet. Além da oferta de cursos do Centro de Idiomas, CENID, de Inglês e Espanhol.
Vale destacar, que neste ano de 2025, o IFMS Coxim oferece curso preparatório para o exame de seleção dos cursos técnicos, do Programa da rede federal, o Partiu IF, capacitando 40 estudantes dos 9° anos da educação fundamental que estudam em escolas públicas da região. 

Diário do Estado: Qual o impacto da pesquisa e da extensão na vida dos estudantes e da comunidade?
Angela: A pesquisa e a extensão são pilares fundamentais, junto com o ensino, para a formação completa dos nossos estudantes e para a construção de uma relação sólida entre o IFMS Campus Coxim e a comunidade em que estamos inseridos. Assim, pesquisa e extensão caminham juntas para formar estudantes mais engajados, conscientes e preparados para serem agentes de transformação social, ao mesmo tempo em que promovem impacto real e positivo na vida das pessoas ao nosso redor. Essa integração entre ensino, pesquisa e extensão é o que faz do IFMS uma instituição viva, conectada e comprometida com o futuro.

Diário do Estado: Em tempos de avanço tecnológico, como equilibrar inovação e humanização no ensino?
Angela: No IFMS Coxim, trabalhamos para que a tecnologia seja uma ponte e não uma barreira, entre o conhecimento e a experiência humana. Isso implica investir em metodologias que promovam a participação ativa, o trabalho colaborativo e a reflexão crítica, garantindo que nossos alunos não sejam apenas consumidores de informação, mas agentes conscientes da sua própria aprendizagem e transformação social. É esse equilíbrio que vai preparar nossos estudantes não só para o mercado, mas para a vida.

Diário do Estado: O IFMS tem se tornado cada vez mais conhecido. Como a instituição lida com a responsabilidade de formar profissionais para o mundo?
Angela: Aqui no campus Coxim, também buscamos oferecer uma formação que dialogue com as tendências tecnológicas e as demandas do setor produtivo, formando profissionais preparados para atuar em diversos contextos, seja regional, nacional ou mundialmente, capazes de contribuir com os setores e, ao mesmo tempo, prontos para se conectar com o que há de mais moderno no mundo. Temos oportunizado que nossos estudantes tenham experiências em ensino, pesquisa e extensão no âmbito nacional e internacional, e há exemplo disso temos egressos que hoje continuam em capacitações ou atuação profissional em outros países.

Diário do Estado: Quais cursos ou projetos o campus pretende implantar nos próximos anos?
Angela: O IFMS Campus Coxim pretende implantar o Curso de Graduação de Tecnologia em Agroindústria, conforme audiência pública realizada no dia 22 de julho 2025, no auditório do campus, onde foram realizadas a apresentação da proposta do novo curso pela comissão de estudo de viabilidade, assim como ouvir toda a sociedade.

Diário do Estado: Há planos para parcerias com empresas e setores produtivos locais? Como isso pode beneficiar os alunos?
Angela: Sim, temos algumas importantes parcerias, onde nossos estudantes desenvolvem estágios, e há planos de ampliação para fortalecer e ampliar parcerias com empresas, cooperativas, associações e setores produtivos locais e regionais. Acreditamos que essa aproximação entre o IFMS e o mercado regional é fundamental para tornar o processo de ensino mais dinâmico, contextualizado e conectado com as reais necessidades do mundo do trabalho. Estamos trabalhando para construir pontes sólidas com o setor produtivo de Coxim e região, pois entendemos que a educação profissional e tecnológica só cumpre plenamente seu papel quando está em diálogo constante com quem produz, empreende e transforma a economia local.

Diário do Estado: Como a senhora avalia o nível de engajamento dos alunos nas causas sociais, científicas e ambientais?
Angela: Avalio com muito otimismo e orgulho, pois o nível de engajamento dos nossos alunos nas causas sociais, científicas e ambientais tem sido inspirador. Eles não apenas participam, eles se envolvem de verdade, com senso de responsabilidade, empatia e vontade de transformar a realidade em que vivem.
No campo social, vemos estudantes atuando em projetos de extensão, campanhas solidárias, ações de inclusão e atividades que promovem o respeito às diversidades.
Na ciência, o engajamento tem se fortalecido ano após ano. Os alunos se destacam em feiras científicas, desenvolvem projetos de iniciação científica e participam de grupos de pesquisa que buscam soluções reais para desafios locais e regionais. Muitos, inclusive, já estão trilhando caminhos acadêmicos que começaram dentro dos laboratórios e salas do nosso campus.
E no aspecto ambiental, há um despertar cada vez maior, pois nossos estudantes demonstram preocupação com a sustentabilidade, participam de ações de conscientização, uso consciente de recursos e, inclusive, integram projetos ligados ao meio ambiente, como o uso sustentável da água em sistemas produtivos, por exemplo.
Esse engajamento, para mim, é resultado de um ambiente escolar que valoriza a escuta, estimula o protagonismo e entende a educação como um processo vivo, conectado ao mundo. 

Diário do Estado: De onde vem sua inspiração e força para seguir em frente diante dos inúmeros desafios da educação pública?
Angela: Minha inspiração vem, em primeiro lugar, da minha família, que mesmo distante em espaço físico, morando no estado Paraná, sempre me mostraram o caminho da educação como transformadora das oportunidades, resultando em sonhos concretizados.
Assim, também vem dos estudantes, pois cada rosto que chega ao nosso campus cheio de expectativa, cada história de superação, cada sonho que começa a ganhar forma dentro das salas de aula — tudo isso me lembra, todos os dias, por que escolhi estar aqui. É por eles e com eles que sigo em frente, mesmo diante das dificuldades.
A força também vem da minha equipe, colegas servidores e servidoras que, assim como eu, acreditam profundamente no valor da educação pública, gratuita e de qualidade. São profissionais que não medem esforços para garantir que o ensino aconteça com excelência, sensibilidade e compromisso. Estar cercada por pessoas com esse propósito coletivo é, sem dúvida, uma grande fonte de energia.

Diário do Estado: Quais histórias de alunos ou ex-alunos marcaram sua trajetória como diretora?
Angela: Todas as histórias são marcantes, mas ver estudantes formados, atuando na formação de outras pessoas, e na construção de uma sociedade melhor, sem dúvida é o muito gratificante.

Diário do Estado: A senhora já pensou em desistir? O que a fez continuar?
Angela: Estar sempre em contato com a família e pessoas com esse propósito coletivo da educação como transformadora de realidades é, sem dúvida, uma grande fonte de energia.

Diário do Estado: Qual a sua maior motivação diária ao entrar pelos portões do IFMS Coxim?
Angela: Com certeza, com o trabalho do IFMS, mudamos a vida de muitas famílias, e damos esperança de uma sociedade com mais dignidade, equidade, pertencimento, participativa, inclusiva com oportunidades de crescimento e desenvolvimento para todas as pessoas, faz minha motivação e renovação diária de energia ser sempre prazerosa. 
A fé na potência da educação como ferramenta de transformação social é o que me move, pois mesmo diante dos desafios, acredito que cada semente que plantamos hoje, com coragem e compromisso, vai florescer em um futuro mais justo, mais humano e mais igualitário. É isso que me guia, a certeza de que vale a pena, sempre.
    
Diário do Estado: O que a senhora diria para as meninas e mulheres que sonham em ocupar cargos de liderança como o seu?
Angela: Eu diria: acreditem no seu potencial, mesmo quando tentarem convencer vocês do contrário, incluir barreiras e desestímulos pelo simples fato de sermos mulheres. Sonhar com cargos de liderança não é sobre vaidade ou status, é sobre assumir espaços de decisão com responsabilidade, sensibilidade e coragem. E as mulheres têm muito a contribuir com isso: temos olhar atento, capacidade de escuta, firmeza ética e uma força coletiva que transforma ambientes. 
Às meninas e jovens mulheres, digo: não se deixem limitar por estereótipos. Estudem, ocupem espaços, busquem conhecimento, confiem na sua voz. Cercar-se de pessoas que acreditam em você, criar redes de apoio e valorizar suas conquistas, por menores que pareçam, é essencial.
Se hoje estou à frente do IFMS Campus Coxim, é porque outras mulheres também abriram caminho para mim e assim como também me inspiro nelas. E quero que minha presença aqui sirva como prova de que nós podemos, sim, liderar com competência, com coração, sensibilidade, mas sempre com determinação.

Diário do Estado: Se pudesse deixar uma marca eterna no campus, qual gostaria que fosse lembrada?
Angela: Se eu pudesse deixar uma marca eterna no IFMS Campus Coxim, gostaria que fosse a certeza de que a educação transforma vidas quando é feita com humanidade, compromisso e amor verdadeiro pelo que se faz. A marca que eu gostaria de deixar não está nas paredes nem nos títulos, mas na cultura que ajudei a construir, no sentimento de que o IFMS Coxim é, e sempre será, uma instituição que cuida de gente, que acredita no potencial humano e que forma para além do currículo.
Se um dia alguém lembrar da minha passagem por aqui e disser: "Ela fez com que cada pessoa se sentisse parte disso tudo", então saberei que minha missão foi cumprida.

Diário do Estado: Como a senhora enxerga o futuro do IFMS Coxim nos próximos 10 anos?
Angela: Eu enxergo o IFMS Coxim, nos próximos 10 anos, como uma referência regional de inovação, inclusão e excelência na educação profissional e tecnológica. Um campus ainda mais conectado com as transformações do mundo, mas profundamente enraizado nas necessidades e potencialidades da região norte de Mato Grosso do Sul, com novos cursos, mais oportunidades de formação continuada, mais investimentos em pesquisa aplicada e em soluções tecnológicas voltadas para o desenvolvimento local e regional. 
Imagino um ambiente onde o estudante é protagonista, onde a diversidade é respeitada, onde há espaço para crescer com liberdade, criatividade e responsabilidade. Um campus que continue formando não só técnicos altamente qualificados, mas líderes, empreendedores e cidadãos conscientes do seu papel no mundo.

Diário do Estado: Suas considerações finais 
Angela: Agradeço, Glenda, pelo espaço de falar sobre a Professora Angela, sobre o IFMS Campus Coxim, que sonho e trabalho para manter a construção e evolução, de um campus que honra seu passado, transforma seu presente e inspira o futuro para todas as gerações e setores da sociedade.