EDUCAÇÃO

MEC inicia pesquisa para avaliar efeitos de um ano da lei que restringe uso de celulares em escolas

Lei federal que limita o uso de celulares nas escolas faz um ano; pesquisa do MEC irá analisar impactos da medida em diferentes redes de ensino.

Nesta terça-feira (13), a lei federal que restringe o uso de celulares nas escolas completa um ano de vigência. O Ministério da Educação (MEC) anunciou que realizará, no primeiro semestre de 2026, uma pesquisa nacional para analisar como a norma tem sido aplicada e quais são seus impactos no ambiente escolar.

Objetivo da pesquisa nacional

Segundo o MEC, o estudo buscará compreender a adoção da lei nos diversos sistemas de ensino do país, além de avaliar seus efeitos entre estudantes e professores. A legislação foi criada diante de preocupações com o uso excessivo e inadequado de dispositivos eletrônicos por parte dos alunos.

Contexto e justificativas para a restrição

De acordo com o ministro da Educação, Camilo Santana, a restrição visa reduzir distrações e priorizar o engajamento em atividades pedagógicas. Dados do Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes (PISA) 2022 indicam que 80% dos estudantes brasileiros relataram dificuldades de concentração nas aulas de matemática devido ao celular.

Percepção de estudantes e famílias

Estudantes como Nicolas Lima, de 15 anos, relataram inicialmente resistência à mudança, mas notaram melhorias na concentração e socialização. Familiares, como a mãe de Nicolas, Cibele Lima, também observaram benefícios no desenvolvimento dos filhos após um período de adaptação.

Opinião de especialistas e ações do MEC

Especialistas apontam que, após a restrição, professores perceberam estudantes mais atentos e participativos. No entanto, destacam que o celular pode ser utilizado como ferramenta educativa se integrado de forma adequada ao ensino. O MEC desenvolveu materiais de apoio, como guias práticos e planos de aula, para orientar a implementação da norma e promover o uso responsável dos dispositivos eletrônicos.